quarta-feira, 30 de novembro de 2011

Relatório de encontro (37)

Data: 25/11/2011
Local: Sala do Mestrado em Letras da Unisc
Hora: 8h
Presentes: Demétrio Soster, Fabiana Piccinin, Vanessa Kannenberg, Andreia Bueno, Adriano Moritz, Ana, Pedro Piccoli, Gabriela Meller


Este foi o último encontro do Grupo de Pesquisa (GT) deste ano. Por conta disso, fizemos uma avaliação do que foi estudado até o momento, desde que a pesquisa iniciou, com especial enfoque no ano de 2011.

Dessa forma, retomamos o fato de o grupo ter iniciado estudando com ênfase a relação jornalismo-literatura, no início de 2010, tendo se aprofundado na pesquisa da utilização de recursos próprios da literatura pelo jornalismo na mídia impressa. Neste ano, optamos por estudar a mídia audiovisual, com enfoque no documentário, e alargamos os horizontes procurando estudar não apenas o jornalismo, mas a comunicação como um todo e sua relação com a narrativa literária.

Com base nisso, optamos por remodelar o nome do GT e, consequentemente do blog, para Narrativas Midiáticas.

Dando continuidade a essa opção metodológica, sabendo que a pesquisa em termos acadêmicos tem espaço para mudanças e experimentações, fizemos projeções para o próximo ano. Em 2012, ficou estabelecido que iremos aprofundar a questão da narrativa na relação comunicação-literatura. A ideia é estudar autores que abordem a questão da narrativa e observar os conceitos, seja por meio de revisão bibliográfica ou pesquisa empírica, em diferentes plataformas midiáticas, tendo em vista o cenário multimídia e convergente que vislumbramos atualmente.

Antes de encerrar o encontro, ainda abordamos os capítulos 1 e 2 do livro Realidade mental, mundos possíveis, de autoria de Jerome Bruner.


PRÓXIMO ENCONTRO: a data não ficou definida, mas o primeiro encontro do GT deve ocorrer em fevereiro de 2012. Antes disso, será combinado via e-mail, com base na grade de horário dos componentes, o melhor dia para serem feitos os encontros no próximo ano.
Professor Fabiana e Demétrio devem repassar algumas bibliografias para serem lidas durante o recesso.

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